盘点2011       李震 ……

     到成都去。 ……

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全国青专会德阳语文年会吟……

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        午饭后，休息片刻，王成林社长来访，闲聊后以为我下午离开西安，前来送行。……

       二十一日，游世界园艺博览会。 ……

       驱车去乾县城，登城北乾陵。这里埋葬着唐代第三位皇帝唐高宗李治和女皇帝武则天。据有关资料介绍，此墓修了23年才基本完工。……

      从乾陵下来，直奔骊山脚下，时已十五时许，司机返，即于华清池门口购票，拟看晚八点中国首部大型实景历史舞剧《长恨歌》。 ……

李涛： 在推进课程实施的过程中，我们越来越感觉到课程实施对语文教师的专业发展提出了更高的要求。在新课程实施中，语文课程理念有哪些重要突破，语文课程目标有哪些新的追求，新课程对阅读性质有哪些新的定位，对口语交际提出来哪些新的要求，提出了怎样的教学策略和教学方法，如何提高语文课堂教学的有效性，语文课堂教学中生成策略有哪些，如此等等，校长们在抓语文教学时必然要考虑语文教师的专业发展，并会努力促进语文教师的专业发展。那么，在新课程的背景下，校长们应该怎样促进语文教师的专业发展呢？

全国中语会青年教师专业发展研究中心于2010年10月21—23日在重庆成立。这是继全国青语会之后深受全国青年语文教师欢迎的一个组织。

　　全国《教育规划纲要》提出要加强教师队伍建设，提升教师整体素质，“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。各省出台的《教育规划纲要》也都把对教师的培养尤其是把青年教师的专业发展放在重要位置，各级教育行政部门纷纷出台了教师培养的政策和措施，加大了培训经费的投入，这一切，都为青年语文教师的专业发展提供了一个良好的政治环境。

你好。看了你的省课题评审书中的内容，感到你是一个很有作为的青年语文教师。你能在教学实践中先后主持了省市级课题，经常反思语文教学，提升自己的教学经验，这说明你“自我更新”的意识很强。