• 在教授工作站揭牌仪式上的讲话 李震

    在教授工作站揭牌仪式上的讲话

                            


    各位校长和各位语文界的朋友:


        今天在新海高中图书馆举行书的首发和工作站揭牌仪式,敬请各位出席,共同分享这种带有文化和专业发展内涵的仪式所带来的愉悦和幸福。我感谢各位校长和语文界的朋友放弃了周六休息的时间并冒着严寒来参加这个仪式,也感谢李宏伟校长在我退休之后给我提供了一个读书研究与青年教师切磋学问的场所,为语文教师营造了一个充满了书香氛围的精神家园。


         这里是与全国中学青年语文教师专业发展研究中心沟通的平台。受全国中语会青年语文教师专业发展研究中心的委托,建立工作站,传递全国中语会学术信息,加强语文人的相互交往,增进语文人的友谊。


        这里是连云港市中学语文教师的精神家园。新海高中派出语文专业人员购买了十多万元语文专业书,来充实这里的书架。这些语文专业书提供了全新的语文认知经验,让每一个来这里读书人能够在语文学术著作中舒展心灵,感受文字的学术美丽和魅力,能够产生愉悦的情感和幸福的感受。很希望能在这里看到语文人读书的身影。


        这里是新海高中语文教师读书学习和研讨课题论文的场所。读书交流,互动合作,变外在驱动为生命体验的内在自觉,涵养生命的品质,追求职业道路上的高境界。


        这里是“生命化语文”构建的课程基地。学习场域的主动建构是讨论的要义。学习环境的讨论将突出语文学科思维、方法手段和文化品位,模型建构将围绕核心教学内容突出生命活动和生命体验,互动平台将重视技术推动和研发互动平台,课程资源将着眼于学习资源的多样化,教师发展将立足于教师专业的自主发展,学生实践将加强探究和发现并培养习惯。基地的基本属性就是学习场域。


         工作站里面是我的读书与研究之所,名曰“秋未尽斋”,著名书法家尹兴先生为我题写了斋名。明代学者王夫之(号船山)在《七十自定稿·自序》中有这样一句话语:“秋未尽,蝉不得不吟。”蝉处于天命的本性,用“鸣”来显示自己的存在,用“鸣”来承担自己的责任,用“鸣”来完成自己的使命,用“鸣”来营造自己的生命境界。一个责任情怀深重的语文人,就应该向学不倦,像历代知识分子那样有着自己独特的鸣叫方式。


         在教授工作站建立的过程中,李宏伟校长非常重视,提出了总体设想,多次亲临现场,督促工作,提出要求,令人非常感动。张勇副校长具体负责实施,在生病还没完全康复的情况下,不辞劳苦,体现出一位语文人对语文事业的热爱和对长兄的关心。总务处曹新进主任为工作站建设精心谋划,购置设备;图书馆马杰馆长带领图书馆工作人员加班加点采集图书信息,组织图书上架;美术组孟凡兵老师为美化工作站,付出了许多努力;王友刚老师送来了自己的画作,使工作站增加了几分儒雅的氛围。在此一并表示感谢。


        今天,在这个仪式上,特邀了四位嘉宾:蒋庆锁校长、王善法校长、李大波校长、苏守杰校长,来分享连云港中语界同仁们快乐。在此特致敬意和谢意。


    值此元旦来临之际,祝各位校长、各位语文界的朋友在新的一年里身体健康,阖家快乐,万事如意!


                                 二〇一三年十二月二十八日



























    时间:2014-01-01  热度:553℃  分类:文化热点  标签:

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    有 2 个评论

    1. 回复
      刘恩樵

      李教授您好,我是灌南的刘恩樵老师(现在昆山教书)。
      首先,衷心祝贺您的教授工作站揭牌。
      李教授,我有一事想请您相助:我现在正在主持省十二五课题《大陆与台湾初中语文比较研究》。此项研究,搜集台湾语文教学的相关资料尤为重要。听说在2012年10月中旬,连云港举行过一次海峡两岸作文教学研讨会。不知能否获得这次研讨会上台湾教师执教作文课或者台湾教师谈作文教学的一些资料?
      恳请您的帮助。
      您可在此留言,也可以将回复发到我的邮箱:leq.ksis@163.com
      再次谢谢您!
      刘恩樵

    2. 回复

      祝贺李老师,您是我们语文人的骄傲!