• 《朱智贤:心理学星空不落的巨星》 后记 李震

    《朱智贤:心理学星空不落的巨星》  后记                                  写完了这本书稿,已是下午三点时分。明丽的秋阳从硕大的西窗斜射进我的书房——秋未尽斋,我充分享受这温暖的阳光;这阳光是按照45...

    时间:2014-01-01  热度:297  分类:教学研究  标签:

  • 中学语文“生命化课堂教学”研究(初中) TVC脚本 李震

     中学语文“生命化课堂教学”研究                                TVC脚本  (本成果获得首届江苏省教学成果奖基础教育奖一等奖,见《省教育厅关于公布江苏省教学成果奖基础教育奖项的通知》苏教基﹝2013﹞3号) ...

    时间:2014-01-01  热度:370  分类:教学研究  标签:

  • 新年汇报:“中学语文生命化课堂教学研究”(初中)获省一等奖李震

    新年汇报:“中学语文生命化课堂教学研究”获省一等奖       中学语文生命化课堂教学研究(初中)    团队成员:李震 王旭彤 宋凯 王锦起 朱海燕  (本项研究获首届江苏省基础教育成果奖一等奖;获教育部首届基础教育课程改革教学研究成果三等奖) 一、研究背景      进入新世纪,我们深刻地感受到社会转型的新...

    时间:2014-01-01  热度:232  分类:教学研究  标签:

  • 新年献文:语文“生命化课堂”本源探索(三)李震

    五、“字思维”打通了汉字与生命的通道 在当代汉语学研究中,以申小龙先生为代表的文化语言学派认为汉字不是从属于汉语而是民族文化的载体。申小龙先生在《汉语人文精神论》一书中强调了汉字独立于汉语的符号性质,洞察了汉字与汉语结构密切关联性,主张言文融合并以汉字为本的人文阐释之学。早在《文心雕龙》中,刘勰就指出:“夫人之立言,因字而生句,因句而成章,积章而成篇,……句之精英,...

    时间:2014-01-01  热度:302  分类:教学研究  标签:

  • 新年献文:语文“生命化课堂”本源探索(二)李震

    三、汉字之产生体现了生命化特质 语言是文字的基础,语言发展到一定阶段就产生了文字。语言是听觉的、有声的、在场的交流方式,文字是视觉的、无声的、不在场的交流方式。西方语言的基本单位是音义结合体,重“言”;汉语的基本单位是音形义结合体,重“文”。中国是用文字来控制语言的,所以,我们要谈语文,首先应该谈文字。我想从汉字的起源、性质、特点和功能等方面,来透视语文教...

    时间:2014-01-01  热度:287  分类:教学研究  标签:

  • 新年献文:语文“生命化课堂”本源探索 (一) 李震

    语文“生命化课堂”本源探索                         李 震 摘要:从人类发生史的角度看,人的生命发展一开始就伴随着教育,教育因人的生命而产生。从进化心理学的视野来看,语言是在基因生理性和环境进化性综合作用的基础上产生的;语言的创造反过来再创造了...

    时间:2014-01-01  热度:311  分类:教学研究  标签:

  • “语文生命化课堂理论与实践研究”获江苏省教学成果一等奖(高中)

    “语文生命化课堂理论与实践研究”申报成果报告(高中)               李震 张长松、李涛、谢敏 朱曼雯  背景介绍: 课题组李震前期主持的《中学语文“生命化课堂”研究》,主要实践对象是赣榆县中学和新海实验中学初中学生,团队主要成员是初中语文教师。该成果获江苏省省首届基础教育优秀成果一等奖,获教育...

    时间:2014-01-01  热度:450  分类:教学研究  标签:

  • 语文教学过程中要善于唤醒 李震

      语文教学过程中要善于唤醒                       江苏省新海高级中学 李震 语文教学的任务是通过引导学生语言文字的理解、吸收和运用来完成的。这种理解、吸收和运用需要对语言文字有着敏锐的感觉,有了这种敏锐的感觉,人们的心灵得到了沟通,获得了交流...

    时间:2013-09-18  热度:790  分类:教学研究  标签:

  • 语文走向与主流话语的百年演进 (下) 李震

     三 对于语文的性质,早在1934年,叶圣陶就说过这样一段话:“国文这一科,比较动物、植物、物理、化学那些科目性质含混得多。有些人认为国文这一科并没有什么内容,只是阅读和写作的训练而已。但是有些人却以为国文科简直无所不包,大至养成民族精神,小至写一个借东西的便条,都得由国文科负责。在这两个极端之间,还有种种的看法,各不相同的认识。如果一百位国文教师聚在一起...

    时间:2013-09-08  热度:241  分类:教学研究  标签:

  • 语文走向与主流话语的百年演进(中) 李震

    人文性话语。语文“人文性”的话语始于二十世纪八十年代中期,一批年轻的语言学家和语文教育工作者提出了人文性问题。上海复旦大学中国语言文学研究所申小龙在1987年第8期《读书》杂志上发表了《汉语的人文性与中国文化语言学》一文,首先提出了汉语人文性问题。诞生于本世纪初的文化变革中的中国现代语言学义无反顾地用西方语言研究的科学传统取代了汉语的人文传统,用冷漠的知性分析取...

    时间:2013-09-08  热度:301  分类:教学研究  标签:

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