• 在智贤中学教授工作站揭牌仪式上的讲话 李 震

     在智贤中学教授工作站揭牌仪式上的讲话                          李 震 各位领导、校长、语文界和新闻界的朋友们: 赣榆县智贤中学在短短的半年来已经以崭新的面貌出现在苏北大地上。 学校...

    时间:2014-01-13  热度:532℃  分类:文化热点  标签:

  • 《朱智贤:心理学星空不落的巨星》序 林崇德

    《朱智贤:心理学星空不落的巨星》序                          北京师范大学 林崇德       我怀着十分感激的心情感谢我恩师朱智贤教授的家乡连云港,特别教育局是市教育局,在恩师的出生...

    时间:2014-01-03  热度:453℃  分类:文化热点  标签:

  • 在教授工作站揭牌仪式上的讲话 李震

    在教授工作站揭牌仪式上的讲话                        李  震 各位校长和各位语文界的朋友:     今天在新海高中图书馆举行书的首发和工作站揭牌仪式,敬请各位出席,共同分享这种带有文化和专业...

    时间:2014-01-01  热度:3633℃  分类:文化热点  标签:

  • 《朱智贤:心理学星空不落的巨星》 后记 李震

    《朱智贤:心理学星空不落的巨星》  后记                                  写完了这本书稿,已是下午三点时分。明丽的秋阳从硕大的西窗斜射进我的书房——秋未尽斋...

    时间:2014-01-01  热度:373℃  分类:教学研究  标签:

  • 中学语文“生命化课堂教学”研究(初中) TVC脚本 李震

     中学语文“生命化课堂教学”研究                                TVC脚本  (本成果获得首届江苏省教学成果奖基础教育奖一等奖,见《省教育厅关于公布江苏省教学成果...

    时间:2014-01-01  热度:467℃  分类:教学研究  标签:

  • 新年汇报:“中学语文生命化课堂教学研究”(初中)获省一等奖李震

    新年汇报:“中学语文生命化课堂教学研究”获省一等奖       中学语文生命化课堂教学研究(初中)    团队成员:李震 王旭彤 宋凯 王锦起 朱海燕  (本项研究获首届江苏省基础教育成果奖一等奖;获教育部首届基础教育课程改革教学研究成果三等奖) 一、研究背景      ...

    时间:2014-01-01  热度:260℃  分类:教学研究  标签:

  • 新年献文:语文“生命化课堂”本源探索(三)李震

    五、“字思维”打通了汉字与生命的通道 在当代汉语学研究中,以申小龙先生为代表的文化语言学派认为汉字不是从属于汉语而是民族文化的载体。申小龙先生在《汉语人文精神论》一书中强调了汉字独立于汉语的符号性质,洞察了汉字与汉语结构密切关联性,主张言文融合并以汉字为本的人文阐释之学。早在《文心雕龙》中,刘勰就指出:“夫人之立言,因字...

    时间:2014-01-01  热度:363℃  分类:教学研究  标签:

  • 新年献文:语文“生命化课堂”本源探索(二)李震

    三、汉字之产生体现了生命化特质 语言是文字的基础,语言发展到一定阶段就产生了文字。语言是听觉的、有声的、在场的交流方式,文字是视觉的、无声的、不在场的交流方式。西方语言的基本单位是音义结合体,重“言”;汉语的基本单位是音形义结合体,重“文”。中国是用文字来控制语言的,所以,我们要谈语文,首先应该谈文字。我想从汉字的起...

    时间:2014-01-01  热度:352℃  分类:教学研究  标签:

  • 新年献文:语文“生命化课堂”本源探索 (一) 李震

    语文“生命化课堂”本源探索                         李 震 摘要:从人类发生史的角度看,人的生命发展一开始就伴随着教育,教育因人的生命而产生。从进化心理学的视野来看,语言是在基因生理性和环境进化性综合作用...

    时间:2014-01-01  热度:378℃  分类:教学研究  标签:

  • “语文生命化课堂理论与实践研究”获江苏省教学成果一等奖(高中)

    “语文生命化课堂理论与实践研究”申报成果报告(高中)               李震 张长松、李涛、谢敏 朱曼雯  背景介绍: 课题组李震前期主持的《中学语文“生命化课堂”研究》,主要实践对象是赣榆县中学和新海实验中学初中学生,团队主要成员是初中语文教师。该成果获江...

    时间:2014-01-01  热度:515℃  分类:教学研究  标签:

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